2013-06-28 09:09:03
儿童的身心成长,就是从观察世界开始的,而对世界的观察,其实是从对周围的人、对自身的观察作为起点的。比如性心理的逐渐发展,就从对父母的观察开始的,有的孩子在幼小时对人的身体产生好奇,想和父母一起洗澡,想看父母的换衣服等,就是一种性心理逐渐变化的表现。
如果刻意地回避,儿童就会对其他人的身体有更大的好奇心。所以当孩子有这样的要求时,父母可以应孩子的要求,坦然地满足孩子的要求,不要对他的这一行为进行干涉、调侃或耻笑。如果孩子的这一行为没有得到满足,他就会寻找父母换衣服或睡觉的时候故意闯入,以了解成年人的身体。这样会让孩子认为了解身体是不能光明正大地进行,只能偷偷摸摸,这对儿童的性心理的发展是不利的。
性心理学大师哈夫洛认为:“假如一个儿童在童年的发育时期,始终没有见过异性儿童的裸体形态,是可以引起一种病态的好奇心理的;再若一旦突然见到异性成年人的裸体形态,有时候精神上并且可以一个痛苦的打击。”如果一个儿童对成年人裸体的好奇心从来没有被满足过,为成年后的性变态和性犯罪留下了空间,比如成年后偷看异性浴室获得性的满足。
儿童时期,特别是3~4岁的儿童喜欢看父母的裸体,但很多父母不让孩子看,特别是异性父母。这样的结果只会激起儿童对父母身体更大的好奇心。为了满足这个好奇心,儿童就会采取偷看父母身体的方式,比如,乘父母换衣服的时候找很多的借口突然闯入房间,父母洗澡的时候扒门缝偷看等等,这样反而对孩子不好,自然面对孩子的好奇心,孩子自然会有新的兴趣而转移注意力。
微微两性健康小编提示:做好对孩子的引导,及时发现孩子的异常,并进行性教育是很有必要的。最常见的问题是“我从哪里来”,而对于这个问题回答,我们不妨来看看这则漫画:少年、儿童性教育应因势利导
本文部分内容来源于网络,如涉及版权问题请立即与微微健康网联系。