逃避不如正确对待 广州拟教中学生用避孕套
微微小编 2014-06-06 23:52:31
在未来８年中，广州学生有望从中学起学习使用安全套和紧急避孕等知识，这是记者昨日从广州计生部门了解到的。
一份时间跨度为８年（２００２～２０１０年）的《广州青少年事业发展规划》目前正由广州市青少年教育工作领导小组紧急拟订。作为该小组的成员单位之一，广州市计生局在这份《规划》的讨论稿中提出，学校不仅要教给学生一些基础的性知识，还应该教会他们如何使用避孕套和一些紧急避孕的方法。
广州市计生局宣教处处长段建华说：“可能有人觉得这样会鼓励学生的婚前性行为，但实际上，婚前性行为是早已存在的事实。这已经是一个无法回避的问题。”
穗近３％中小学生曾吃禁果
最近，广州市穗港澳青少年研究所对广州市５个区共１３所学校的１６００多名中小学生，进行了一次大规模问卷调查，调查显示：观看色情音像制品、观看暴力音像制品、阅读色情刊物、阅读暴力刊物的比例分别为８．１％、２４．１％、６．２％、１４．６％。１１％的学生曾经与异性在公共场所拥抱，２．７％的学生有过性行为，２．６％的学生有过偷窥经验，０．６％的学生曾经卖淫。
首先要解决教师的观念问题
一旦《规划》的讨论稿通过，是否意味着广州将马上开展这一教育呢？
段建华说，现在还需要等到一个恰到好处的“切入点”，最好是国家教育部对此有一些积极的举措，比如推出一个合适的教材等等。
段建华表示，现在存在的最大的阻碍还在于，教师的观念还十分陈旧，大部分都停留在“现在的学生自己会找着看，根本不用教”的层次上。相当部分老师在对学生讲述性知识时仍含糊其词，不好意思讲得太直接。一些学校则干脆在上这样的课时让学生自习。
安全套该不该进中学课堂？
在《广州青少年事业发展规划》讨论稿中，教会中学生使用安全套及一些紧急避孕的知识成为一项新内容。消息传出，立即引起人们的普遍关注。孩子们能接受这样的性教育方式吗？从中学开始教避孕知识是否为时过早？
网上调查：小网虫的观念还挺保守
昨日，针对这一新闻，记者到国内几大门户网站的“青青校园”、“１６岁的花季”、“少男少女”等专门为中学生而设的网站进行了调查，结果颇感意外：小网虫们认为性教育课是应该上的，但如果在课堂上教他们使用避孕套，他们中大部分人认为那是对他们“人格的侮辱”和“道德的怀疑”。
一开始，记者只是在公众聊天室里亮出身份问大家：“你认为教中学生使用避孕套有必要吗？请真诚发表看法。”字刚刚打上去，立即跑出１０多个小网虫对记者喝骂道：“滚出去！”“神经病！”……记者一一回复：“你是反对这个话题还是反对这样的教育？”马上有小网民回道：“我们不需要这样的教育！”、“这是对我们道德的怀疑！”极少数几个网民饶有兴趣地问：“这是真的吗？”还有人关心“教师会怎么教？”
那么如果真的要这样教的话，学生们会作何反映呢？在个别访谈中，大部分人表达了一种尴尬情绪。一些小网民告诉记者：“我可能会不好意思听。”还有人表示：“我跑出去玩！”……
下网后记者采访了一些中学生。培正中学初一班一女生的反应是：可能还是会不好意思吧，不过无所谓，老师教我们学就是了。华师附中某初三班一男生对此则有些不以不然：真的会开这样的课吗？其实这些东西在网上都可以查得到的，谁会不知道啊？
主管部门：与其压制不如教学生正确对待
段建华（广州市计生局宣教处处长） 经济社会发展到一定程度，就必须关注到人的精神状态。这几年因为性教育的滞后，已经产生了太多的问题。关于在中学生中开展性教育、教给他们避孕和安全性交知识的事我们其实早几年就在考虑了，只是没有找到好的机会把它切入到教学中去。现在的问题已经不是要压制或者要鼓励，而是，中学生发生性行为早已是存在已久的事实。既然如此，就还不如引导他们如何正确对待此事，保护自己的生殖健康、让自己健康成长。
孙云晓（中国青少年研究中心副主任）这是一件很好的事情。一些发达国家，像日本在小学二三年级就开始进行性教育了，基本在女孩初潮、男孩初次遗精之前就让他们明白人体的生理构造。因此加强和改进中学生性教育、按科学的规律引导中学生正确地对待性行为、一旦不可避免发生了性行为，告诉他们应该怎么做才是健康和正确的，这是一件很必须的事情。
专家观点：
正面性教育对中学生有益
胡佩诚（中国性学会秘书长、北大医学部医学心理学考古室主任） 这是一个很大的进步。我首先要说，把避孕知识作为一种科学知识教给孩子，本质上跟告诉孩子们３＋２＝５并没有什么不同；第二，对孩子来说，这是件好事，在他迫切需要了解性知识之前就以科学的态度让他了解到这些东西，会帮助孩子们对“性”有一种客观的正确的态度，而不会让他在日后一提起“性”就觉得那很神秘、值得害羞；第三、就算你不教，并不代表就可以阻止孩子去了解那些东西或者可以阻止孩子们不发生性行为，因此把这些内容教给他们，好处比坏处要多得多。
以尊重的态度跟孩子探讨
艾晓明（中山大学社会学系教授） 我觉得现在不应该还在讨论该不该教，而应该讨论应该怎么教、拿什么样的观念来教——是刻板地说教呢还是采用更有趣的方式，是带着传统的观念一边教一边大谈道德呢，还是带着更开放更尊重的态度跟学生探讨。如果认为在学校里一说这些东西就意味着会鼓励学生放心大胆地进行性行为，那只是因为这个事情过去在人的心里太隐晦了，而这本身就是有问题的。现在应该在学生心中树立一种观念：性是美好的，但如果处理不好是需要承担责任的；为了健康地成长，他应该明白和注意一些什么；一旦真的发生了性行为，可以怎么做不给自己招致麻烦。
家长观点：
从高中开始可能更好
范先生（记者，儿子读初中）我个人觉得从高中开始可能更有必要——我的孩子读初一，现在他除了电子游戏和读书以外，对性基本上是没什么知觉，在这样的时候对他进行这样的性教育我觉得不太好，反而会激发他的兴趣，让他对这个事情投注过多的注意力。
有必要但怀疑效果
杨先生（ＩＴ业人士，女儿读初中）我觉得这是一项很必要的措施，但我怀疑它被执行以后的效果。记得我初中上生理卫生课时老师把许多内容跳过不讲，而这次广州这个草案涉及的东西更敏感，我倒是不太担心现在孩子的接受能力，性这个东西放开了也许更好，但如果教师的素质上不去可能会适得其反。我觉得还是先把教师培训好了再上这样的课，免得一件很正常的事被他讲得遮遮掩掩，反而让人生疑。
小资料：
国外“性教育”一瞥
泰国：公共卫生部家庭计划及人口控制署不久前宣布，为了遏制少女怀孕及艾滋病问题继续恶化，将推出一项新计划，把性教育提前到在幼儿园推行。
荷兰：对荷兰的小朋友而言，学习性知识就和其他学科一样，没有什么特别。儿童从６岁进小学开始就接受性教育。他们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。然而，荷兰性开放并非像外界担心的那样造成青少年性泛滥，相反，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。
美国：大多数学校敦促学生将性交推迟到婚后进行，并会告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校会提供在何处可获得控制生育器具（４５％）或如何使用避孕套（３９％）的资讯。而在美国某地铁车厢里曾有一则广告，提醒中学生要使用避孕套。画面是一群天真烂漫的少男少女，题词很醒目：“Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏ ，ｄｏ ｉｔ ｒｉｇｈｔ（如果你要做，就要做得正确”）
(南方网)
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